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　　　　本课题指南所列项目是选题方向，而不是具体的课题名称。申请者可以在本课题指南的指导下，根据单位和个人的实际情况，确定更具体的课题名称申报，也可自选其他确有价值的研究课题进行申报。

　　　　一、技工院校发展研究

　　　　1. 技工教育发展与其他教育，特别是学历教育发展相衔接的研究；

　　　　2.关于建设“技工大省”的调查研究；

　　　　3.技工教育办学模式的深入研究；

　　　　4..技工院校内涵建设与发展策略研究；

　　　　5..技工院校专业设置与区域产业转型升级适应的研究；

　　　　6..技工院校适应产业转型升级对人才需求变化的研究；

　　　　7..技工院校全省均衡合理科学布局的研究；

　　　　8.技工院校多种所有制办学形式的研究；

　　　　9.技工院校应对初中毕业生分流升学制度的研究；

　　　　10.技工院校公共实训基地建设与运行管理模式研究；

　　　　11.职业训练院建设研究。

　　　　二、技工院校社会服务能力研究

　　　　1.技工教育与就业问题相衔接的研究；

　　　　2.技工院校面向农民工、企业职工和转岗失业人员、高校毕业生等群体的就业技能培训、岗位技能提升和创业培训的研究；

　　　　3.技工院校建立创业孵化基地和众创空间的研究；

　　　　4.技工院校参与技能扶贫、精准脱贫的研究。

三、技工学校内部管理研究

　　　　1.技工院校落实办学自主权的研究；

　　　　2.技工院校内部管理规范化、科学化的研究。

　　　　四、技工学校教学改革研究

　　　　1.技工院校教学改革与企业发展、企业人才培养和“双元制”教育相衔接的研究；

　　　　2. 技工院校将培育工匠精神融入日常教学管理中的研究；

　　　　3.技工院校专业、课程建设研究；

　　　　4.技工院校 “一体化”教学改革研究；

　　　　5.技工院校文化基础课课程教学改革研究；

　　　　6.技工教育微课程研究；

　　　　7.技工院校职业素养课程开发与实践；

　　　　8.技工院校创业教育与职业指导研究；

　　　　9.技工院校教学质量分层评价体系构建与探索；

　　　　10.技工院校教学资源共享信息平台建设和管理研究；

　　　　11.技工院校工业机器人专业开发研究。

　　　　五、技工院校学生管理研究

1.技工院校学生心理教育及咨询、辅导形式、途径的研究；

　　　　2.技工院校学生心理健康教育体系研究；

　　　　3.技工院校学生职业能力评价研究；

　　　　4.技工院校毕业生就业状况跟踪调查研究；

　　　　5.技工院校学生特点与学生管理对策研究。

　　　　六、技工院校师资队伍建设研究

　　　　1.技工院校“一体化”教师队伍建设研究；

　　　　2.基于“以师带徒”教学模式下的青年教师培养方式研究；

　　　　3.技工院校骨干教师培养、使用和激励机制研究。

　　　　七、校企合作育人研究

　　　　1.“校企双制”共同培养学制技师研究；

　　　　2.校企深层次合作的探索与实践研究；

　　　　3.“企业新型学徒制”人才培养研究；?

　　　　4.关于校企合作、工学结合的人才培养模式研究；

　　　　5.校企共建技工院校校园文化的研究。

　　　　八、职业技能鉴定研究

　　　　1.全省职业技能竞赛基地均衡合理科学布局的研究；

　　　　2.职业技能鉴定机构规范化标准化科学化服务的研究；

　　　　3.机关事业单位工勤人员考核方式、内容优化研究；

　　　　4.职业技能鉴定题库和配套教材同步开发的机制研究；

　　　　5.职业技能鉴定考评员队伍建设和管理的研究；

　　　　6.职业技能鉴定督导员队伍建设和管理的研究；

　　　　7.职业技能鉴定与专业教学相结合的模式研究。

　　　　九、职业技能竞赛研究

　　　　1.通过职业技能竞赛促进高技能人才队伍建设研究；

　　　　2.对接世界技能大赛，提高竞赛成绩的措施和办法研究。

　　　　

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